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1.公安機關要有力地防范和打擊敵對勢力、敵對分子的破壞活動,積極防范和嚴厲打擊各種嚴重刑事犯罪,尤其是政治領域的嚴重犯罪活動。(  )

  • A. √
  • B.×
  • C.
  • D.
選擇答案:

您的答案:D

參考答案:B

本題解析:公安機關要有力地防范和打擊敵對勢力、敵對分子的破壞活動,積極防范和嚴厲打擊各種嚴重刑事犯罪,尤其是經濟領域的嚴重犯罪活動。

2.學習是為了不做后進生或留級生,免受教師批評指責;或為了取得好評,給班級或團組織爭榮譽而努力學習。這屬于學習動機類型中的( )。

  • A. 學習動機不明確
  • B.學習知識為了履行社會義務
  • C.學習為了個人前途
  • D.學習為了國家與集體的利益
選擇答案:

您的答案:D

參考答案:B

本題解析:題干是學習知識為了履行社會義務的表現,抱著這種學習動機的學生學習上有內在力量,也具有一定的社會意義,但這種學習動機僅服從于眼前利益和教師、家長的要求,而缺乏遠大的目標,有待于進一步提高。

3.在教鳥的概念時。列舉出“雞、鴨、鵝”等,是恰當地運用了( )

  • A. 變式
  • B.反例
  • C.同位概念
  • D.以上三者兼有
選擇答案:

您的答案:D

參考答案:C

本題解析:同位概念是在新命題與認知結構中特有的命題,既非下位關系又非上位關系,而是一種并列的關系時產生的。雞、鴨、鵝同屬于禽類。所以本題選C。

4.檢查學生把所學概念、規則和原理等知識應用于新的問題情境中解決問題的能力水平提問方式是()。

  • A. 分析性提問
  • B.應用性提問
  • C.綜合性提問
  • D.評價性提問
選擇答案:

您的答案:D

參考答案:B

本題解析:分析性提問要求學生通過分析知識結構因素,弄清概念之間的關系或者事件的前因后果,最后得出結論的提問方式;應用性提問是檢查學生把所學概率、規則和原理等知識應用于新的問題情境中解決問題的能力水平提問方式;評價性提問是一種要求學生運用準則和標準對觀念、作品、方法、資料等作出判斷,或進行比較和選擇的一種提問方法。

5.王平時英語成績非常好,口語表達也不錯,可她認為自己發音不夠好。有一次學生進行口語比賽,她認為自己不能勝出就不報名參加。王嵐不報名參加口語比賽的主要原因是她的自我效能感低。( )

  • A. 對
  • B.錯
  • C.
  • D.
選擇答案:

您的答案:D

參考答案:A

本題解析: 考察自我效能感的定義。

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