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1.教師在教育教學中應當平等對待幼兒,關注幼兒的( ),因材施教,促進幼兒的充分發展。

A.年齡差異

B.性格差異

C.個體差異

D.民族差異

2.(  )的掌握和運用程度是衡量教師職業專業化水平的最重要的標志。

A.專業技能

B.專業情操

C.專業知識

D.教學方法

3.教師不再受外部評價或職業升遷的牽制,關注學生的整體發展。說明教師成長進入了(  )。

A.鞏固階段

B.生存階段

C.更新階段

D.成熟階段

4.“教師包攬一切活動,學生跟著教師設計的路子走”,描述的師生關系類型是( )。

A.對立型

B.依賴型

C.自由放任型

D.民主型

5.一名幼兒在上音樂課時總喜歡自言自語,被老師用封箱膠帶施以“封嘴”半節課的懲罰。下列關于該老師課堂問題處理方式的說法,不正確的是( )。

A.該老師沒有顧及幼兒的自尊及人格

B.該老師應對幼兒的行為進行批評訓斥,而不應該以“封嘴”懲罰

C.該老師應激勵幼兒與其他學生建立良好的課堂行為

D.該老師應及時尋找幼兒自言自語的原因

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責任編輯:大白

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  • 福州學員黃麗君:老師,我是福州麗君,我考上廈門的老師了,謝謝老師指導。

    黃小燕(廈門):張洋滋老師這次面試我進啦!

    布袋:郭西平老師,我筆試過了!

    山西長治 倪麗:雷老師,今天網上出我們的成績了,我總成績排名第一,嘿嘿,老師,多虧您的幫助,我才能考的這么理想。老師,謝謝您!

    福建學員江琴:郭老師,我江琴,我過了,面試成績還不錯,感謝郭老師的輔導。

    大連學員彭慧涵:老師我是彭慧涵,我考上了,謝謝老師五天四晚耐心輔導及對我的關心照顧,超級大么么,以后常聯系。

    福建學員曉珊:老師,我過了,開心死了!考的是三位數乘兩位數,成績是77。

    沈陽學員閆春:今天說的時候完全是在你幫助下整理出來那個我的個性模板,再稍稍加了一點點東西,結果比我對手高了7分

    江西樂平 楊奇俊:龍春來老師,我考上了,面試第2,總分第5。呵呵,一點都沒有緊張,我還要繼續努力!謝謝老師

    贛州學員鐘成香:張洋滋老師,我覺得我們在那雖然僅僅只有五天但是這五天也許對我們的人生改變也不小!不僅是說課!更重要的是為我們豎立信心!相信自己我能!那里的老師也很好!

    福建學員宋錦:田惠伊老師,我反超第一,謝謝 離不開爺您的諄諄教誨 謝謝老師。。。

    廈門學員蘇曉婕:我9號剛考完…面試過了…第二名…還不錯哈… 謝謝宋偉老師!

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